弹奏古筝需要经过大脑的智力加工，才能由手指弹出。所以，如果孩子不通过思考和领会，是不可能学到东西和弹好古筝的。因为幼儿的年龄尚小，理解能力也差，这就需要家长的密切配合---家长有时就要充当“二传手”的角色，把老师课上的要求慢慢的传输给自己的孩子。

古筝的教学一般分为个别课和集体课两种，但无论是采取哪一种上课形式，家长都应记笔记，以便回家按照老师的要求督促孩子练琴（每次固定一人带孩子上课）。家长还可以在小孩子学筝的同时与他一起学习，这样可形成一种相互的促进。